整个世界都在变成科学元勘法迪勒马赞德兰尼对

如何在这片森林中生存?如何使之保持活力?拉图尔就当前的全球生态危机提出了这些问题,但当应用于STS的"森林"——或者用拉图尔自己的隐喻"生物多样性"时,这些问题也同样恰当。在访谈中,拉图尔描绘了一幅STS生存模式的特殊图景。在这一图景中,STS既非对科学的批判也非对科学的辅助,而是通过教育与合作将不言而喻的STS敏感性融入科学之中。尽管拉图尔承认STS领域在立场和进路上存在诸多差异,但他淡化了这些差异,将所有"感染"STS人的定义特征设定为共同致力于将以大写的"S"开头的科学(Science)转化为一些可以进行经验研究的问题。毫无疑问,他所描绘的是一幅建构主义的图景,社会科学家和自然科学家、工程师、艺术家以及政治家们在其中共同"建设世界"。

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